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Central
Michigan University College
of Humanities and Social and Behavioral Sciences Department
of Foreign Languages and Literatures Spanish
415- Spanish-American Novel Instructor:
Dr. Alejandra Rengifo E-mail:
rengi1a@cmich.edu Class
time: TR
12:30 – 1:50 PM Classroom:
Pearce 302 Office
Hours:
Monday & Wednesday 1:00 – 2:00 PM; Tuesday & Thursday 11:30 – 12:30
M and by appointment. Phone
number:
774-3447 Texts: Pedro Páramo de Jaun Rulfo El túnel de Ernesto Sábato Crónica de una muerte anunciada
de Gabriel García Márquez Objetivos: Ø
Conocer
más a fondo la literatura hispanoamericana Ø
Enriquecer
el vocabulario Ø
Compartir
otros puntos de vista Ø
Expandir
el conocimiento sobre la cultura hispanoamericana Ø
Trabajar
en su comprensión de lectura Asistencia: Cada estudiante debe asistir a clase regularmente gracias a que la práctica y la discusión son esenciales en este tipo de clases. Es indispensable su asistencia para así poder alcanzar las metas del curso. Sólo en casos de enfermedad o en representación de la universidad un estudiante se puede ausentar de la clase. Cada estudiante tiene derecho a dos ausencias. Después de estas dos ausencias se le penalizará con dos puntos en su nota final. Exámenes: Habrá dos exámenes durante el semestre. Cada uno incluye preguntas sobre los textos, películas y
temas analizados en clase. Trabajo escrito: Habrá un trabajo escrito sobre un tema de las obras leídas y/o de las
películas vistas en clase. Máximo 5 páginas de extensión y en español. Presentación oral: Cada estudiante debe dar una presentación sobre el autor escogido para
el trabajo final. Debe incluir
información biográfica y bibliográfica al igual que un poco sobre su obra y
el texto escogido para su trabajo final. La presentación debe ser de máximo 10
minutos en extensión. Examen final: Será un trabajo escrito de 5 a 8 páginas en extensión. Deben escoger
una novela de la lista al final de este programa de clase.
La idea es que analicen el texto sin dejar de lado la presentación del
autor, su contexto social y literario y la importancia de la novela para la
literatura mundial y de Hispanoamérica. NO quiero un resumen de la
novela, quiero su análisis de la misma. Muchos de los textos no están en Park
Library así que van a tener que pedirlos por Interlibrary Loan o comprarlo si
así lo desean. Generalidades: Ø
La
primera parte del curso tendrá varias películas.
Éstas también podrán ser evaluadas en los exámenes. Ø
Tanto
el Trabajo escrito como el trabajo final deben ser entregados en las fechas
indicadas. NO habrá excepciones. Ø
La
participación refleja las tareas hechas, la asistencia a clase, la lectura de
los textos, Ø
La
lectura de las novelas debe hacerse con anticipación.
Los libros no son muy extensos así que se podrán comentar posiblemente
en dos períodos de clase. Es mejor
leerlos en su totalidad antes de llegar a la fecha de las discusiones. Policy on Academic Integrity: In May 2001, the Central Michigan University Academic Senate approved
the Policy on Academic Integrity which applies to all university students.
Copies are available on the CMU website at http://
academicsenate.cmich.edu/noncurric.htm, and in the Academic Senate Office in
room 108 of Bovee University Center. All
academic work is expected to be in compliance with this policy.
All work submitted for a grade must be product of your own efforts.
Academic dishonesty in any form (e.g. cheating on tests, copying another
person’s assigment, quoting from a text without giving credit to the author,
copying from the Internet sources, using an electronic translator) will result
in a minimum penalty of no credit for the work submitted and may result not only
in a failing grade for the course but in your being reported to the Office of
Student Life for prosecution. Please Note: CMU provides students with disabilities reasonable accommodations to
participate in educational programs, activities or services.
Students with disabilities requiring accommodations to participate in
class activities or meet course requirements should first register with the
Office of Student Disability Services (120 Park Library, 989 774 3018, TDD#2568)
and then contact me as soon as possible. Classroom Civility: Each CMU student is encouraged to help create an environment during
class that promotes learning, dignity, and mutual respect for everyone.
Students who speak at inappropriate times, sleep in class, display
inattention, take frequent breaks, interrupt the class by coming to class late,
engage in loud or distracting behaviors, use cell phones or pagers in class, use
inappropriate language, are verbally abusive, display defiance or disrespect to
others, or behave aggressively toward others could be asked to leave the class
and subjected to disciplinary action under the Code of Student Rights,
Responsibilities and Disciplinary Procedures. Distribución de la nota final: Examen I
15% Examen II
15% Trabajo escrito 10% Presentación
5% Participación 10% Trabajo Final 25% A 94 - 100
A- 90 – 93
B+ 87 – 89
B 83-86 B- 80 – 82
C+ 77 – 79
C 73 – 76 C- 70 – 72 D+ 67 – 69
D 63 – 66
D- 60 - 62 E 59 - down Horario de clase: 1/9 Introducción a la clase.
Explicación de la metodología, temas, tareas, etc. . Conquista y colonia de América. 1/14 Película “La misión”. 1/16 Comentar la película y empezar a discutir
sobre la literatura de la colonia y el Siglo XIX: literatura y hechos políticos.
Tarea: buscar en Internet sobre los dictadores del Siglo XIX en Latinoamérica. 1/23 Discusión sobre los dictadores en
Latinoamérica (en especial los del siglo XIX), literatura de la época.
Empezar a ver la película “Camila”.
1/28 Terminar de ver “Camila”, hablar sobre la
película, sobre Rosas, sobre las dictaduras. Tarea: investigar sobre la
Revolución Mexicana. Empezar a
leer Pedro Páramo. 1/30 Siglo XX. Revolución mexicana, literatura de
la tierra o novomundista: Doña Bárbara, La Vorágine, Don
Segundo Sombra. Tarea: leer Pedro
Páramo. 2/4 Película “Gringo Viejo”.
Tarea: leer los cuentos de Borges, continuar leyendo a Pedro Páramo. 2/6 Comentar la película y
trabajar sobre los cuentos de Borges. Tarea: terminar de leer Pedro Páramo. 2/11 Hablar sobre Juan Rulfo, literatura
mexicana, historia de México. Empezar
a comentar Pedro Páramo. 2/13 Pedro Páramo. Tarea: comenzar a
estudiar para el Examen # I. 2/18 Ver apartes de la película Pedro Páramo.
Comparar libro y película. 2/20 Examen I. Incluye todas las películas
vistas, discusiones en clase, Pedro Páramo. 2/25 Literatura del Caribe.
Autores sobresalientes, temas, historia. Tarea: leer algunos cuentos de
literatura caribeña. (Rosario Ferré, Mayra Montero, Ana Lidia Vega, etc.) 2/27 Comentar los cuentos. Tarea: empezar a
leer El Túnel de Ernesto Sábato. 3/1-3/10
RECESO DE PRIMAVERA
3/11 Entregar trabajo I. Escoger 1 tema de
las obras y/o películas, extender sobre el mismo, dar su punto de vista, etc..
5 páginas máximo. 3/13 Empezar presentaciones sobre los
autores escogidos para el trabajo final. 3/18 Literatura del cono sur. Historia, autores,
obras, temas, etc.. 3/20 Presentaciones sobre autores escogidos.
Tarea: leer en casa El Túnel de Ernesto Sábato. 3/25 Discusión sobre El Túnel de
Ernesto Sábato. 3/27 Terminar de hablar sobre la novela. Presentaciones de autores. Tarea: empezar a leer Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez. 4/1 Introducción a la literatura colombiana, ecuatoriana, venezolana y peruana. Tarea: leer cuentos de estas regiones. 4/3 Discusión de los cuentos.
Tarea: leer Crónica de una muerte anunciada. 4/8 Discusión de Crónica
de una muerte anunciada. 4/10 Crónica de una muerte anunciada. 4/15 Película “Crónica de una muerte
anunciada” * 4/22 Examen II. 4/24 Conclusiones generales. Entregar su trabajo final. Examen Final --- Jueves 1 de mayo a las 12:00 m en PE 302.
Posibles textos para el ensayo final: Amalia de José Marmol Aura de Carlos Fuentes Los de abajo de Mariano Azuela La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa La tía Julia y el escribidor de Mario Vargas Llosa ** El coronel no tiene quien le escriba de Gabriel García Márquez El reino de este mundo de Alejo Carpentier Este domingo de José Donoso Luna caliente de Mempo Giardinelli La milagrosa de Carmen Boullosa Arráncame la vida de Carmen Mastretta Balún-Canán de Rosario Castellanos Maldito Amor de Rosario Ferré Como un mensajero tuyo de Mayra Montero * Si se encuentra ** Extensa |
Last modified: October 12, 2005 by Michael Arrieta ( arrie1m@cmich.edu ) |